大脑不能只成为摆设，那些没头没脑的凝视者永远只能看到事物的表象。只有那些富有埋解力的眼光才能穿透亊物的表象，深入到亊物的内在结构和木质之中去，看到差別，进行比较，抓住潜藏在表象后面的更深刻、更本质的东西。

【案例】1921年，印度科学家拉曼在英国皇家学会上做了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。航行途中，在甲板上漫步的人群里，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。"妈妈，这个大海叫什么名字？""地中海！""为什么叫地中海？""因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。"**那它为什么是蓝色的？"年轻的母亲一时语塞，求助的目光，正好遇上了在一旁饶有兴致倾听他们谈话的拉曼，拉曼告诉男孩："海水之所以成为蓝色，是因为它反射了天空的耜色。"

在此之前，几乎所有的人都认可这一解释。它出自英国物理学家瑞利勤爵，这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断，海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。但不知为什么，在告别了那一对母子之后，拉曼总对自己的解释心存疑惑，那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼蜻，那些源源不断涌现出来的"为什么"，使拉曼深感愧疚。

作为一名训练有素的科学家，他发现自己不知不觉中丧失了男孩耶种在所有的oo已知"中去追求"未知"的好奇心，心中不禁为之一震！拉曼回到加尔各答后，立即着手研究海水为什么是蓝的，发现瑞利的解释证据不足，令人难以信服，决心重新进行研究。他从光线散射与水分子相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线通过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的机理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全相同。进而他又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。