² 课程收益

1. 掌握现代管理者角色认知与思维转换能力 

2. 学会使自己工作卓有成效的步骤方法，并在工作中有效激励与辅导下属

3. 掌握职业经理人时间管理与效能提升技巧

² 课程对象  

企业中层、基层管理者、后备干部 

² 授课特点

1、实战性：课程使用工作实际问题、冲突作为案例，研讨分析，为工作提供参考解决方法

2、对抗性：培训本身就是一场竞争，分组对抗，成果分享，协作配合，最终获胜。

3、互动性：高度互动，理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏分享、答疑全程互动。

4、精致性：实行小班制授课，设计精当，配备专业教辅、设备、会场，科学合理。

5、落地性：本课程符合国内企业实际，工具落地，经验丰富，切合需求，结果输出。

² 授课时间  1天（6小时/天）

² 课程大纲：

 第一讲：工作中 明确自己角色、做到卓有成效

一、管理者的角色认知指什么？

角色一：作为下属的管理者

视频案例：超越期望、关注细节、将服从进行到底

角色二：作为同事的管理者

案例解析：服务是一种态度，也是一种技巧

角色三：作为上司的管理者

案例解析：某集团案例研讨角色转换过程中的注意事项

二、管理者的心态与思维转换

1、心态转换：员工与管理者的三大心态转变

2、思维转换：创新管理思维、问题思维、用人思维

三、卓有成效是可以学会的---卓有成效五步骤

掌握自己的时间，并且工作中做到要事优先

明确我能贡献什么

如何发挥自己（他人）的长处

正确决策---做有效的决策并付诸行动

知识点：管理者必须卓有成效步骤

第二讲：工作中 掌控自己时间，做到要事第一（要事优先）

一、 时间管理的核心

1）价值起源                2）要事优先                

3）焦点法则

二、时间管理的三步骤

1）记录你的时间            2）分析你的时间             

3）重新规划你的时间

案例互动：李经理的时间管理

三、实用时间管理工具及练习（每个工具讲解及练习）

1．选择对的人，做正确的事，并一次做好    2．要事第一- ABC法则运用

3．80/20法则与减少重覆工作               4．目标管理法

5．四象限与4D工作法                      6．业余时间管理

7．PDCA工作法                            8．色彩管理法

9．办公桌整洁和个人的洁净                10．善用工作时段分配法

11.时间管理的利器：清单管理法

12.六点优先工作制与麦肯锡30秒电梯法

情境演练：要事优先的贡献方法

第三讲：工作中 重视对外贡献，拿出工作成果

一、养成贡献的习惯

互动案例：吉姆.科林斯的选择

1. 贡献的力量

1）从平凡到卓越的力量                  

2）“我要如何成功”到“我能贡献什么”

3）贡献的习惯能大幅提升团队绩效

2. 养成贡献习惯的方法

1）从个人贡献到团队贡献                

2）团队贡献氛围营造

二、管理者做出贡献的三个维度

1、对上辅佐上司输出价值                

2、平级协作同事精诚合作

3、对下帮助部属达成绩效

注意：知识工作者同样要拿出自己的工作成果

第四讲：工作中 擅于发挥优势，聚焦核心管理

一、擅于发挥优势

1、找到自己优势方法

2、如何发挥自己所长

3、如何发挥上司所长

4、如何发挥同事所长

二、聚焦核心管理，实现工作效能

1.重点管理：永远记住要事第一；

2.数字管理：学会用数字说话；

3.现场管理：任何要求要用现场验证，否则就是空谈。

4.目视管理：图片/影像/视频加深印象。

5.成果管理：除非达成目标，不要说你很努力。

6.效率管理：不增加产出（收入、效益），就减少投入（成本、代价）。环境家庭亦然。

7.简易管理：再复杂的问题都必须尝试简化，流程、组织、模式、方法简化。

8.终点管理：任何事情都找到真正去做的人。

 第五讲：工作中 化决策为行动，知领袖看性格

一、五种决策模型---决策的方法和步骤

1. 从少决策开始做决策

2. 收集信息与界定问题

二、从决策到执行---付诸行动三种方法

三、决策者的性格魅力塑造

1.沉稳      2. 担当     3. 细心    4.胆识     

 5.积极      6. 大度     7.诚信

 综合总结课程答疑

² 备注

在合作中，本大纲会根据客户的实际需要，进行修改，增减课程内容。

² 主讲老师

         曹爱宏老师